SKMS2 Projectportaal - Tools voor meer zelfmanagement bij dialysepatiënten (thuis en in het centrum)

Tools voor meer zelfmanagement bij dialysepatiënten (thuis en in het centrum)

Dialyse is een levensreddende behandeling voor mensen met nierfalen, maar vaak intensief, zowel voor patiënten als hun mantelzorgers. Dialyse in een centrum is duur en niet toekomstbestendig door een toenemende zorgvraag en een tekort aan zorgpersoneel. Zelfstandige (thuis)dialyse is hier een oplossing voor en biedt daarnaast veel voordelen voor patiënten en mantelzorgers. Dit vereist echter specifieke vaardigheden en eigen regie, wat voor veel patiënten een uitdaging is. Daarom richt dit project zich op het ontwikkelen van de inhoud voor een door de Nierstichting te ontwikkelen educatief kennisplatform voor patiënten en mantelzorgers. Met behulp van een te ontwikkelen handreiking worden zorgverleners wegwijs gemaakt op dit platform en ondersteund in het stimuleren van zelfmanagement en zelfzorg. Het doel is om patiënten zelfmanagementvaardigheden aan te leren en zelf aan het roer te laten staan van hun behandeling.

Binnen dit project zijn er drie beoogde eindproducten:
- Een kennisplatform op nieren.nl voor (pre)dialysepatiënten en hun mantelzorgers met educatieve tools over verschillende zelfmanagementdomeinen. Wat betreft de educatieve tools op het kennisplatform, kan bijvoorbeeld gedacht worden aan infographics, video’s en interactieve e-learnings. In ieder geval worden zes video's in vier talen ontwikkeld. Daarnaast wordt een checklist met kenmerken, waaraan een effectieve educatieve zelfmanagementtool moet voldoen, openbaar gemaakt en gedeeld.
- Een handreiking voor zorgverleners.
- Een landelijk implementatieplan.

De Nierstichting financiert de inventarisatie en het behoefteonderzoek voor het kennisplatform gericht op (pre)dialysepatiënten en hun mantelzorgers en de technologische ontwikkeling van het kennisplatform. Met deze aanvraag bij SKMS vragen wij financiering voor de inventarisatie en het behoefteonderzoek onder zorgverleners, voor het vullen van de inhoud van het kennisplatform, het opstellen van de handreiking en het evalueren van zowel het kennisplatform als de handreiking.